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整理：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立好作风的开始。日本有的公司提出口号：效率和安全始于整理！整理的目的是：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤有利于减少库存量，节约资金；③改变作风，提高工作情绪。希望可以帮到你！
1、（一）整理（ Seiri）：三清原则~清理：将物品明显区分为需要和不需要的，保留并妥善管理需要的东西，而适时将不需要的加以清除。清除：不需要的物品便加以彻底清除、丢弃。清爽：将需要的东西分层别管理。
2、（二）整顿（ Seiton）：三定原则~意即将物品定位、定名、定量，以简便的方式摆放，使大家皆能对其一目了然。
3、（三）清扫（ Seisou）：经常的打扫，保持干净，以保证没有垃圾污垢的工作环境。扫漏：扫黑：扫怪：
4、（四）清洁（ Seiketsu）：维持整理、整顿、清扫等3S之成果。
5、（五）教养（ Sitsuke）：遵守已规定之事项，养成循规蹈矩的习惯。
5S管理包括整理、整顿、清扫、清洁和素养5个方面的内容。通过整理作业现场、重塑生产秩序、改善工作环境、保持整改成效、规范员工行为5个方面的努力，实现改变员工工作态度、提高企业生产效率的目标。
5S管理的实施一般分为三个阶段：规范阶段、激活阶段和习惯阶段。规范阶段的任务是制定相关标准和进行宣传教育，激活阶段的任务是落实改善工作和完善制度标准，习惯阶段的任务是规范管理措施和激励全员参与。
1、整理：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的。
2、整顿：把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。
3、清扫：把工作场所打扫干净，设备异常时马上修理，使之恢复正常。生产现场在生产过程中会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变脏。
4、清洁：整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。清洁，是对前三项活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。
5、素养：素养即努力提高人员的修身，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“5S”活动的核心。没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。所以，抓“5S”活动，要始终着眼于提高人的素质。
1、 5s的定义是将工作场所的任何物品区分成需要的物品与不需要的物品，然后只保留需要的物品，清除不必要的物品。其根本目的是为了将空间腾出来活用，减少误用，营造清爽的工作环境。
2、
5s是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、修身(Shitsuke)这五个词语的缩写。
3、 5s是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、修身(Shitsuke)这五个词语的缩写。
4、 5s起源于日本，5s在日本企业中被广泛推行，它相当于我国企业开展的一些文明生产活动。
5、 5s活动的对象是生产的环境，它对生产现场的环境会进行全局的总和考虑，并且制定可行的计划以及措施。
1、整理的定义：区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品。
2、②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；
3、③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；
4、④消除管理上的混放、混料等差错事故；
5、⑤有利于减少库存量，节约资金；
6、整理的意义：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。
7、整顿的定义：必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序，明确标示。
8、整顿的目的：不浪费时间寻找物品，提高工作效率和产品质量，保障生产安全。
9、整顿的意义：把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。
10、①物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；
11、②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶尔使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；
12、③物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。
13、清扫的定义：清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾。
14、清扫的目的：清除“脏污”，保持现场干净、明亮。
15、清扫的意义：将工作场所之污垢去除，使异常之发生源很容易发现，是实施自主保养的第一步，主要是在提高设备稼动率。
16、①自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；
17、②对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起来，清扫即点检；清扫设备要同时做设备的润滑工作，清扫也是保养；
18、③清扫也是为了改善。当清扫地面发现有飞屑和油水泄漏时，要查明原因，并采取措施加以改进。
19、清洁的定义：将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化，维持其成果。
20、清洁的目的：认真维护并坚持整理、整顿、清扫的效果，使其保持最佳状态。
21、清洁的意义：通过对整理、整顿、清扫活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。
22、①车间环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情；
23、②不仅物品要清洁，而且工人本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；
24、③工人不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；
25、④要使环境不受污染，进一步消除浑浊的空气、粉尘、噪音和污染源，消灭职业病。
26、素养的定义：人人按章操作、依规行事，养成良好的习惯，使每个人都成为有教养的人。
27、素养的目的：提升“人的品质”，培养对任何工作都讲究认真的人。
28、素养的意义：努力提高人员的自身修养，使人员养成严格遵守规章制度的习惯和作风，是“5S”活动的核心。
